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Teaching Creative Workshops In Person and Online
The ultimate handbook for artists and makers to learn how to deliver outstanding in person and online workshops. Packed full of advice, inspiration and practical information, this book goes into all aspects of creating quality workshops, from curating a program and identifying your target students, to finding the best platform – be it in person or online. Additionally, you'll learn how to te…
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- 9781789941791
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Lernen am ArtefaktPädagogisch-didaktische Grundlagen für das dialogisch äs…
Wie sprechen Schüler*innen über ihre eigenen Handlungen und Lernprozesse, wenn die Lehrperson nicht ins Geschehen involviert ist? Und inwiefern führt das ästhetisch-forschende In-Beziehung-Treten mit dem Artefakt zu neuen Erfahrungen, die sich für das konzeptuelle Denken der Schüler*innen als leitend erweisen? Mithilfe prozess- und handlungsorientierter Konzepte leistet Claudia Mörgeli d…
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- ISBN/ISSN
- 9783839473252
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- 1 online resource (320 pages)
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Im Dialog mit den DingenPerspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung
Das Interesse an den Dingen, die uns im Alltag umgeben und begleiten, ist seit dem Material Turn in den Geisteswissenschaften ungebrochen. Als Readymades, Objets trouvés und Klangerzeuger haben sie nicht nur in Museen und Konzerthäusern, sondern längst auch im Klassenzimmer sowie im pädagogischen Diskurs Einzug gehalten. Die Beiträge in dieser Festschrift für Petra Kathke fragen nach der …
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- ISBN/ISSN
- 9783839463178
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»Flow« und Imaginative BildungKunstpädagogische Perspektiven zur Künstler…
Wenn Menschen in einen Flow geraten, befinden sie sich in einem Zustand höchster Konzentration, wodurch ein regelrechter Schaffensrausch ausgelöst werden kann. Bisher wurde Flow in der Psychologie umfassend thematisiert, im Kontext der Kunstvermittlung hingegen nur selten behandelt. Laura Medrow untersucht erstmals das Potenzial einer reziproken Verbindung zwischen Flow und imaginativ ausgeri…
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- ISBN/ISSN
- 9783839460931
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- 1 online resource (300 pages)
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Kunst Pädagogik ForschungAktuelle Zugänge und Perspektiven
Forschung ist gezähmte Neugier, methodisch gezähmte Gier. Forschung beginnt mit der Besonderung: mit der Verstrickung in ein besonderes Material, in besondere Situationen, mit Sammeln, Ordnen und Beschreiben. Weitere Schritte sind die Bildung von Hypothesen und Theorien. Was ist im Falle der akademischen Disziplin Kunstpädagogik das Material? Was sind ihre Themen und Fragen? Durch welche in…
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- ISBN/ISSN
- 9783839410585
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Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen!Ein Ratgeber zur Qualität künstleri…
Qualitätsvolle, künstlerische Arbeit in Schulen – Wie kann sie gelingen? Welche Qualitätsaspekte sind wichtig? Und wie unterscheiden sich die Voraussetzungen in den verschiedenen künstlerischen Sparten? Im Rahmen der Kunstlabore entwickelten und erforschten fünf Praxis-Teams aus Literatur, Bildender Kunst, Musik, Tanz und Theater drei Jahre lang an Schulen künstlerische Formate und Met…
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- ISBN/ISSN
- 9783839449851
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bilden mit kunst
»bilden mit kunst« - Autoren und Autorinnen aus Kunst, Kultur, Bildung und Wissenschaft setzen sich in diesem Buch mit Qualität, Relevanz und Wirksamkeit ästhetisch-künstlerischer Bildung auseinander. Welche Rolle kann und muss diese Bildung im zukünftigen Bildungskanon spielen? Wie lassen sich Schnittstellen und Relationen zwischen Kunst und Bildung definieren? In der Vieldimensionalitä…
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- ISBN/ISSN
- 9783839402078
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Textile Bildung im Zeitalter der DigitalisierungVermittlungschancen zwischen …
In die Bettdecke einrollen – Gedanken verknüpfen – einen losen Faden aus der Naht ziehen. Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen Stellenwertes des Textilen in Erziehung, Bildung und Unterricht, fragt Sybille Wiescholek: We…
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- ISBN/ISSN
- 9783839446874
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Transkulturelle KunstvermittlungZum Bildungsgehalt ästhetisch-künstlerische…
»Transkulturelle Kunstvermittlung« gibt den Blick auf das Eigene und Fremde frei und entfaltet das besondere Bildungspotenzial von Kunst für den Einzelnen in der transkulturellen Gesellschaft. Erstmals die hybride Verfasstheit heutiger Gesellschaften systematisch reflektierend, verdeutlicht Inga Eremjans grundlagentheoretische Fundierung der Transkulturellen Kunstvermittlung unter Bezug auf…
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- ISBN/ISSN
- 9783839435199
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Effective science communication :a practical guide to surviving as a scientist /
"Version: 20240301"--Title page verso.Includes bibliographical references.1. Introduction -- 1.1. Introduction -- 1.2. How to use this book -- 1.3. Summary -- 1.4. Further study -- 1.5. Suggested reading2. Publishing work in academic journals -- 2.1. Introduction -- 2.2. Scoping your deliverables -- 2.3. Choosing a journal -- 2.4. Writing and manuscript preparation -- 2.5. The peer review proce…
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- Third edition.
- ISBN/ISSN
- 9780750360043
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- 1 online resource (various pagings) :illustrations (some color).
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Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
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Social Sciences 
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